Las Concejalía de Turismo y los centros educativos de la ESO en Totana lanzaron hoy de forma oficial el proyecto educativo innovador "Rutearte", una iniciativa transversal que ha implicado a los escolares en la investigación, interpretación y difusión de diferentes espacios del patrimonio histórico, artístico, cultural y etnográfico del municipio a través de rutas diseñadas por el propio alumnado de este nivel de enseñanza.
La presentación, que ha tenido lugar en el salón de plenos, ha corrido a cargo de la concejala de Turismo, Maribel Rubio, el profesor Alfonso Espejo -en representación de los profesores participantes en el proyecto- y los propios alumnos. También se han dado cita el cronista y coordinador del proyecto, Juan Cánovas Mulero, técnicos de Turismo, profesores y familiares del alumnado.
Los centros educativos participantes han sido los IES Juan de la Cierva y Codorníu y Prado Mayor y los colegios La Milagrosa, Reina Sofía y Guadalentín de El Paretón, quienes han configurado las rutas en el marco de una labor de investigación, recopilación y difusión turística del patrimonio local.
Los alumnos han elaborado vídeos divulgativos, rutas culturales y materiales digitales de carácter divulgativo sobre los principales lugares de interés turístico de Totana a través de redes sociales como Tik Tok destinados a la ciudadanía y visitantes.
El proyecto "Rutarte" contempla el diseño de cinco rutas que han sido asignadas a cada uno de los centros participantes de la siguiente manera:
1. Ruta urbana barrio de Sevilla (IES Prado Mayor), en la que el alumnado desarrolla la historia urbana, la religiosidad popular y la evolución de este histórico barrio a través de la plaza de la Constitución, la calle Mayor Sevilla, las hornacinas tradicionales, la ermita de San José y el Centro Sociocultural "La Cárcel".
2. Ruta urbana barrio de Triana (IES Juan de la Cierva), en la que también se ha estudiado el patrimonio religioso, los espacios verdes y barrios tradicionales a partir del recorrido que contempla la plaza de las Constitución, el parque municipal "Marcos Ortiz", el Convento de las Tres Avemarías y la ermita de San Roque.
3. Ruta urbana central (Colegio Reina Sofía), en la que el alumnado ha profundizado su propuesta en el patrimonio histórico y arquitectónico del centro urbano, representado por la fuente Juan de Uzeta, la Casa de las Contribuciones, el Casino y la Casa Consistorial (ayuntamiento).
4. Ruta Sacra (Colegio La Milagrosa), cuya temática se ha centrado en el estudio y divulgación del patrimonio religioso, arte sacro y tradiciones locales de Totana recorriendo la Capilla de La Milagrosa, el Santo Cristo y el templo parroquial de Santiago El Mayor.
5. Ruta rural El Paretón, Cantareros y El Raiguero (Colegio Guadalentín), en el que los alumnos ha abordado el patrimonio rural, hidráulico, agrícola y caminos históricos a través de las ermitas rurales, La Molineta, el Camino Real y el Canal de derivación del río Guadalentín.
Con este proyecto, los participantes, mayoritariamente alumnos de 3º y 4º de ESO de los centros mencionados, se han podido familiarizar con la realidad patrimonial de Totana acercándose al patrimonio material, natural y medioambiental del municipio, fomentando el respeto y cuidado del patrimonio y difundiendo entre iguales la identidad patrimonial local.
El proyecto se ha desarrollado mediante una metodología eminentemente activa y participativa de aprendizaje basado en proyectos (ABP), que abarca el trabajo cooperativo en grupos, investigaciones guiadas, elaboración de guiones, grabación y edición de materiales audiovisuales, exposición oral y rutas guiadas, entre otros.
Entre las actividades desarrolladas también han destacado su acercamiento al uso de las nuevas tecnologías puestas al servicio de la didáctica con la grabación de vídeos de 2 ó 3 minutos presentando las rutas emblemáticas, acompañadas de un código QR producido por los propios participantes.
Además, también se ha contado con la inestimable orientación de los profesores de los departamentos de Geografía e Historia de los centros implicados, el asesoramiento de los técnicos municipales de la Concejalía de Cultura y la Oficina de Turismo para acceder a recursos y materiales diversos explicativos.